Dit barn er pinligt berørt over, at du er her, mens de andre introducere sig selv som dit barns venner. Du ved ikke, om det er sandt, siden du ikke kender dit barns vennekreds. Da I tager afsked, spørger du dit barn, om det var barnets venner. Det tøver lidt, men siger så, at det var det. Aftnen efter får du et opkald fra barnets lærer, som fortæller at dit barn er begyndt at socialisere mere og mere med de andre elever.
Du har her truffet et forkert valg, hvor du hjælper dit barn med at skabe sine forhold, i stedet for at lade det skabe dem selv. Det er dog selvklart et skridt i den rigtige retning for dit barn, men du skal være opmærksom på fremadrettet at lade barnet selv danne relationer.